Rosa Llop y Gemma París
Monestir de Pedralbes y Apropa Cultura
Tipo de recurso
Educa con el Arte
Disciplina artística
Museos y exposiciones
Idioma: 
Català
Formato
Documento

Objetivos

Educa amb l’art es un curso de formaciones artísticas para profesionales de la acción social y educativa que quiere enriquecer, potenciar y dar una nueva dimensión a la tarea como educadores y educadoras a través del arte. Esta temporada os invitamos a Abrir los sentidos.

¿Cuántos sentidos conoces? ¿Cuáles te guían, cuáles te arraigan, cuáles te sostienen? Este curso es una invitación a abrir los sentidos para ampliar nuestra manera de percibir, de habitar el cuerpo, de estar en el mundo y de acompañar a las personas en el ámbito de la acción social y educativa.

Hablaremos de la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto... pero abordaremos también otros sentidos: los relacionados con el movimiento, el equilibrio, la temperatura, el dolor, la sed, el tiempo... Descubriremos como los sentidos se mezclan, se transforman y se modulan según cada cuerpo.

Exploraremos como la diversidad perceptiva —funcional, cultural, de género, sensorial— es una fuente de conocimiento y de creatividad. Y aprenderemos a reconocer, esconder, cuidar o hacer crecer los sentidos, en un sentido literal pero también simbólico: encontrar sentido en aquello que vivimos, en aquello que sentimos, a aquello que hacemos con y para los otros.

 

 

Descripción

La formación Centenares de años en una mañana te invita a explorar el sentido de la cronocepción, a partir del cual percibimos el tiempo, y como esta percepción puede enriquecer nuestra tarea educativa y creativa. A través del proyecto Atlas impreciso y biodiverso de instantes posibles, las artistas Rosa Llop y Gemma París nos animan a cuestionar la idea tradicional del tiempo como una línea recta y rápida. En lugar de esto, nos invitan a descubrin otros ritmos más lentos, cíclicos e imprevisibles que se pueden encontrar en los espacios del Monasterio de Pedralbes y en los procesos creativos.

Durante la sesión, se propondrán metodologías artísticas basadas en la palabra, el dibujo o el movimiento para llevar esta nueva manera de vivir el tiempo en el ámbito educativo y social. Mediante dinámicas artísticas y colaborativas, los y las participantes podrán explorar como escuchar y registrar el tiempo de manera más diversa, reflexionando sobre las diferentes capas temporales que influyen en nuestra vida diaria y nuestra manera de vivir el presente.

Objectius:

  • Promover una sensibilidad hacia las temporalidades no lineales.
  • Activar la escucha corporal y la atención compartida.
  • Inspirar metodologías creativas aplicables a contextos educativos y sociales.
  • Reconocer las capas temporales del Monasterio.
  • Generar materiales visuales y conceptuales (palabras, dibujos, muestras).
  • Trabajar la lentitud, el ritmo y la sincronización.
  • Fomentar la creación colectiva y la reflexión compartida.