Vida i mort: enterraments durant la prehistòria

Una tomba pot explicar molt més del que sembla. A partir d’una recreació arqueològica basada en dades reals, l’alumnat s’endinsa en el món de l’arqueologia i la bioarqueologia per descobrir com vivien, treballaven i es cuidaven les comunitats prehistòriques.

A través de l’observació directa i el pensament crític, els tallers permeten reflexionar sobre la vida quotidiana, els rituals de la mort, el paper de les dones i els límits del coneixement científic.

Oferim diversos tallers adaptables a diferents nivells educatius, des de primària fins a ESO.

· Excavem com arqueòlegs: Rituals de la mort i comunitat

Taller d’observació, reflexió històrica i interpretació científica
L’alumnat aprèn a mirar abans de tocar, a formular hipòtesis i a interpretar pistes a partir de la posició dels ossos i els objectes. Un primer contacte amb el mètode arqueològic i amb la idea que no tot es pot saber.
Ideal per a Primària (Cicle Superior) i ESO.

· El cos parla: vida quotidiana a la prehistòria

Taller de bioarqueologia i vida quotidiana
Els ossos revelen històries de treball, esforç, mobilitat i cures. A partir del cos d’una dona jove, reflexionem sobre el paper de les dones, el treball físic i la vida en comunitat a la prehistòria.
Recomanat per a Primària i ESO.

Aquest taller s'ofereix a l'interior de l'Espai Ermengol.

Adaptem els tallers a persones amb necessitats especials sota demanda, i disposem d'un KIT sensorial (auriculars aïllants acústics i material "fidget toys" antiestrès) per a persones amb TEA, a més d'una guia social d'anticipació.

https://espaiermengol.cat/esp/accessibilitat/

Aquesta activitat va acompanyada d'una narrativa social per a persones amb TEA (Trastorn de l'Espectre Autista) amb pictogrames de l'ARASAAC (Aragonès Centre de Comunicació Augmentativa
i Interpretativa) per ser utilitzades abans de la visita amb l'objectiu de fomentar les habilitats de planificació i organització, i alhora ajudar a prendre consciència a l'infant que estarà en un
entorn desconegut i fent una activitat diferent conjunta amb el grup classe i finalment conèixer amb antelació les condicions ambientals de cada espai.